Henning Kullak-Ublick wurde 1955 in Buenos Aires geboren. Nach einem Studium der Landwirtschaft sammelte er praktische Erfahrungen mit der biologisch-dynamischen Wirtschaftsweise. Das Interesse an der ökologischen Landwirtschaft und an der Direkten Demokratie führten ihn in die Politik, so war er u.a. 1980 Gründungsmitglied der Partei Die Grünen.
Von 1981 bis 1984 studierte Kullak-Ublick am Institut für Waldorfpädagogik Witten-Annen und war lange Jahre Lehrer der Freien Waldorfschule in Flensburg. Er ist Vorstandsmitglied des Bundes der Freien Waldorfschulen, Initiator der Volksinitiative Schule in Freiheit und Koordinator des für 2019 geplanten weltweiten Festivals Waldorf100 sowie Mitherausgeber und Kolumnist der Zeitschrift Erziehungskunst – Waldorfpädagogik heute. www.kullak-ublick.de
Die richtige Schule für ihr Kind zu finden, ist für Eltern eine Herausforderung. Bezüglich der Waldorfschulen gibt es zwar viele Erfolgsgeschichten, aber auch Vorurteile. Henning Kullak-Ublick beantwortet prägnant die häufigsten Fragen zur Waldorfpädagogik, gibt Einblicke in den Unterricht und bietet Eltern Orientierung bei der Suche nach einer Schule, die nicht nur geeignet, sondern gut für ihr Kind ist. Die richtige Schule für ihr Kind zu finden, ist für Eltern eine Herausforderung. Bezüglich der Waldorfschulen gibt es zwar viele Erfolgsgeschichten, aber auch Vorurteile. Henning Kullak-Ublick beantwortet prägnant die häufigsten Fragen zur Waldorfpädagogik, gibt Einblicke in den Unterricht und bietet Eltern Orientierung bei der Suche nach einer Schule, die nicht nur geeignet, sondern gut für ihr Kind ist.
Einführung in die Waldporfpädagogik
Das Buch gibt Antworten auf die häufigsten Fragen zur Waldorfschule wie ...
- Welche Kinder werden an einer Waldorfschule aufgenommen?
- Worin unterscheiden sich Waldorfschulen überhaupt von anderen Schulen?
- Muss ein Kind künstlerisch begabt sein, damit es für die Waldorfschule geeignet ist?
- Gehen hautsächlich Kinder mit Lernschwierigkeiten auf eine Waldorfschule?
- Stimmt es, dass Waldorfschulen immer sehr große Klassen haben?
- Stimmt es, dass es an Waldorfschulen keine Noten und kein Sitzenbleiben gibt?
- Ist Waldorfpädagogik nicht das Vorgaukeln einer heilen Welt? Kommen die Schüler später mit der harten Realität zurecht?
- Welche Abschlüsse können an der Waldorfschule gemacht werden?
- Ist die Waldorschule eigentlich teuer?
- Die Waldorfschulen nennen sich freie Schulen. Werden die Kinder antiautoritär erzogen?
- Warum haben die Kinder in den ersten 8 Jahren nach Möglichkeit denselben Klassenlehrer?
- Was ist Epochenunterricht?
- Wie werden die Jugendlichen in der Oberstufe auf die Berufswelt vorbereitet?
- Kommt die Vorbereitung auf die Abschlüsse nicht zu kurz, wenn so viele Praktika stattfinden, Theater gespielt und handwerklich gearbeitet wird?
- Werden die Kinder an der Waldorschule weltanschaulich unterrichtet?
- Was hat es mit dem Fach Eurythmie auf sich?
- Welche Rolle spielen die Naturwissenschaften an der Waldorfschule?
- Wie stehen die Waldorfschulen zum Umgang mit dem Computer?
- Wie gehen Waldorfschulen mit dem Thema Inklusion um?
Henning Kullak-Ublick
